Il laureato ha acquisito un uso della lingua italiana adeguato non solo alla efficace esposizione orale dei problemi e delle teorie filosofiche, ma anche alla produzione di testi scientifici propri della disciplina, nonché competenze linguistiche sufficienti per l'utilizzazione di testi filosofici e critici in lingua originale. Il laureato è in grado di comunicare le sue conoscenze in modo accurato e comprensibile, anche in una lingua straniera, ed è in grado di produrre degli elaborati che soddisfano i criteri di scientificità richiesti dalla comunità scientifica.
In particolare gli studenti che scelgono uno dei due percorsi internazionali saranno in grado di sostenere esami in lingua francese o tedesca, nonché di esprimersi correttamente e fluentemente in una delle due lingue scelte.
L'abilità comunicativa è verificata ad ogni livello delle prove di valutazione: dalle esercitazioni nell'ambito di seminari e laboratori, agli esami di profitto, alla discussione della prova finale.

Il laureato ha acquisito solide competenze ermeneutiche e di valutazione critica, sostenute da adeguata consapevolezza delle problematiche connesse all'interpretazione dei testi e della metodologia storiografica, compresa la capacità di saper contestualizzare il ruolo dei concetti e visioni filosofiche all'interno della storia mondiale delle idee.
Il laureato ha acquisito altresì capacità di analisi e di interpretazione dei dati in suo possesso, tali da metterlo in grado di formulare giudizi autonomi e motivati anche relativamente ad ambiti non strettamente propri della disciplina.
Tali risultati sono stati acquisiti tramite lezioni frontali di impianto teorico-metodologico, lettura, analisi e interpretazione dei testi, anche in lingua originale (soprattutto per gli studenti dei percorsi internazionali), discussione e riproposizione in forma scritta e orale di quanto appreso (partecipazione attiva a seminari e laboratori).
L'autonomia di giudizio è verificata ad ogni livello delle prove di valutazione, dalle esercitazioni nell'ambito di seminari e laboratori, agli esami di profitto, alla prova finale.

Il Gruppo Orientamento e Tutorato risulta così composto:
Mario Carparelli (Coordinatore); Daniela De Leo (Responsabile Formazione e Aggiornamento Docenti).
È stato riattivato anche lo 'Sportello orientamento telematico', a cura di Fabio Ciracì, Daniela De Leo e Fabio Sulpizio.

In linea con le indicazioni ministeriali, per promuovere le attività del CdS e aumentare il numero di iscritti, il gruppo per l'Orientamento e il Tutorato ha voluto garantire sia l'orientamento formativo (rivolto agli ultimi due anni di scuola secondaria di secondo grado, si veda POT d'Ateneo), con laboratori e cicli di conferenze pensati anche per studenti degli I.I.S.S., sia quello informativo (rivolto agli studenti dell'ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado), con giornate di presentazione del CdS presso gli I.I.S.S. interessati.


• RASSEGNA FILOSOFICAMENTE

Da dicembre 2024 a marzo 2025: XI edizione della rassegna itinerante “Filosoficamente” (tema: “Forme dell'intelligenza”.
Scuole coinvolte: Liceo “Comi” di Tricase, Liceo “Lilla” di Francavilla Fontana-Oria, Liceo “Don Tonino Bello” di Copertino, Liceo “Montalcini” di Casarano, Liceo “De Giorgi” di Lecce.
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli
Referenti delle scuole: Prof. Luigi Grasso, Prof. Mauro Scarpa, Prof.ssa Stefania Ignazzi, Prof. Michele Negro, Prof.ssa Luciana Apollonio

Da novembre 2023 a marzo 2024: X edizione della rassegna itinerante “Filosoficamente” (tema: “Il rapporto uomo-natura”.
Scuole coinvolte: Liceo “Comi” di Tricase, Liceo “Fermi-Monticelli” di Brindisi, Liceo “Palmieri” di Lecce, Liceo “Quinto Ennio” di Gallipoli, Liceo “Da Vinci” di Maglie.
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli
Referenti delle scuole: Prof. Michele Negro, Prof. Francesco Cardone, Prof.ssa Maria Gabriella Calogiuri, Prof.ssa Dolores Merico, Prof.ssa Rosaria Tarantino

Da novembre 2022 a marzo 2023: IX edizione della rassegna itinerante “Filosoficamente” (tema: “Filosofi che leggono i filosofi”).
Scuole coinvolte: Liceo “Comi” di Tricase, Liceo “De Giorgi” di Lecce, Liceo “Capece” di Maglie.
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli.
Referenti delle scuole: Prof.ssa Cristina Barbara, Prof.ssa Luciana Apollonio, Prof. Stefano Marra

• ORIENTAMENTO ATTIVO

Da novembre 2024 a maggio 2025: corsi di orientamento attivo “Orientarsi Filosoficamente”.
Scuole coinvolte: Liceo “Siciliani” di Lecce, Liceo “De Sanctis-Galilei” di Manduria, IISS “Agostinelli” di Ceglie Messapica.
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli, Prof.ssa Luana Rizzo, Prof.ssa Daniela De Leo, Prof.ssa Nadia Bray, Prof. Paolo Baldi
Referenti delle scuole: Prof.ssa Maria Dei Fiori Zingarello Pasanisi, Prof.ssa Manuela Vittoria Dell'Anna, Prof.ssa Emilia Andriuzzi

Da febbraio 2024 ad aprile 2024: corsi di orientamento attivo “Orientarsi Filosoficamente”.
Scuole coinvolte: Liceo “Siciliani” di Lecce, Liceo “Marzolla-Leo-Simone-Durano” di Brindisi, Liceo “Moscati” di Grottaglie, IISS “Cezzi-De Castro-Moro” di Maglie
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli, Prof.ssa Nadia Bray, Prof. Paolo Baldi, Prof.ssa Daniela De Leo, Prof.ssa Luana Rizzo,
Referenti delle scuole: Prof.ssa Nicolina Bianco, Prof.ssa Manuela Vittoria Dell'Anna, Prof.ssa Eva Zappimbulso, Prof.ssa Rosaria De Pascalis,

Aprile 2023: corsi di orientamento attivo “Orientarsi Filosoficamente”.
Scuole coinvolte: IISS “Giannelli” di Gallipoli
Referenti universitari: Prof. Fabio Ciracì, Prof. Fabio Sulpizio, Prof. Mario Carparelli
Referenti delle scuole: Prof.ssa Jenny Manisco

Recependo le Linee di indirizzo di Ateneo sulle funzioni, compiti e ruoli dei docenti-tutor (Piano di Miglioramento di Ateneo, approvato PdQ maggio 2021), il Corso di laurea in Scienze filosofiche ha proceduto a potenziare l'attività di tutoraggio in itinere assegnando a ciascun docente del corso un gruppo di studenti e prevedendo, per ciascun gruppo, due riunioni all'anno e sino al completamento del percorso di studi. In tal modo, è stato altresì potenziato l'organigramma dei Tutor SUA (Presentazione, quadro Referenti e Strutture)
I tutor in itinere sono i Proff.:

Igor AGOSTINI
Maria Cristina FORNARI
Giorgio RIZZO
Maria Rita SERIO
Paolo BALDI
Mario CARPARELLI

Gli studenti vengono indirizzati verso i docenti responsabili dei Tirocini e dell'Internazionalizzazione, ricevendo informazioni riguardo alle attività organizzate dal Corso di Laurea e finalizzate sia alla acquisizione di competenze specifiche sia al rapporto con gli istituti scolastici del territorio, presso i quali è possibile anche attivare tirocini formativi.

A partire dall'A.A. 2022-2023, per consentire l'approfondimento, richiesto dagli studenti, di nozioni filosofiche basilari dal punto di vista storico-filosofico, teoretico e morale, è stato attivato, a sostegno dell'offerta formativa, corso propedeutico in discipline storico-filosofiche, erogato da parte di un Tutor in Storia della filosofia, Filosofia Morale, Logica a contratto (per le attività di potenziamento e di sostegno della didattica del Corso di Laurea in Filosofia), responsabile altresì di attività di tutoraggio per gli studenti.

Per monitorare l'andamento delle carriere di Studentesse e Studenti, il Consiglio Didattico sottopone ad approvazione ciascun Piano di studi. I Responsabili dell'approvazione del Piano di Studi sono: Prof. Fabio Ciracì (Presidente); Prof. Fabio Angelo Sulpizio (Vice Presidente e Coordinatore della Commissione Didattica); Prof. Ennio De Bellis.

Opinioni degli studenti - A cura del Presidio della Qualità D'Ateneo 

Opinioni dei laureati  

Il laureato magistrale in Scienze filosofiche possiede pienamente e utilizza con facilità i metodi della ricerca filosofica, ha sviluppato una capacità di studio e di ricerca autonome ed è in grado di rielaborare in modo originale le sue conoscenze. È informato sugli strumenti, sia tradizionali sia avanzati, di aggiornamento scientifico per le discipline filosofiche ed è in grado di accedere alla letteratura prodotta anche in lingue europee diverse dall'Italiano (soprattutto per gli student del percorso internazionale). La preparazione e le conoscenze acquisite al termine del percorso formativo saranno tali da consentirgli di proseguire gli studi (dottorato di ricerca, corsi di specializzazione e perfezionamento) o di intraprendere una attività di insegnamento superiore.
Sarà altresì in grado di poter contribuire allo sviluppo della società civile partecipandovi anche con ruoli dirigenziali, dimostrando capacità di governo, di problem solving, attitudine al lavoro collaborativo e capacità di visione generale criticità edite e inedite.
Il possesso delle capacità richieste è verificato sia nelle prove d'esame di profitto, sia, in particolare, nella valutazione della stesura e della discussione della tesi di laurea.

Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche, progettato in continuità con il Corso di Laurea in Filosofia L-5, si propone di offrire allo studente un ampio e strutturato bagaglio di competenze filosofiche di natura storico-filosofica, logico-formarle, pratico-etica e critico-ermeneutica.
Gli obiettivi da raggiungere al termine di questo percorso formativo sono una più profonda conoscenza della storia dei problemi filosofici, dall'antichità ai nostri giorni, e una consolidata familiarità con i contesti.

In continuità con il curriculum classico della Laurea Triennale, la Laurea Magistrale prevede un curriculum standard che permette l'ottenimento guidato di tutti i crediti formativi necessari all'accesso alle classi di concorso abilitanti all'insegnamento superiore A/19 Storia e Filosofia e, al contempo, A/18 Filosofia e Scienze Umane. Caratteristica peculiare del Corso di laurea magistrale è la particolare attenzione dedicata alla Storia della filosofia nelle sue diverse fasi storiche (Antica, Medievale, Moderna e Contemporanea).

Inoltre, il curriculum standard permette di estende la formazione filosofica ad ambiti disciplinari trasversali e strategici, guardando al mondo della cultura e delle arti, del lavoro e dell'innovazione scientifica e tecnologica.

La Laurea Magistrale offre tre percorsi internazionali di eccellenza con doppio titolo:

- percorso ITALO-TEDESCO, dall'A.A. 2015/2016, con l'Universität zu Köln (double degree) valido in entrambi dei paesi partner, con la possibilità dunque di accedere al mondo della ricerca e al mercato del lavoro tedesco.

- percorso FILOSOFIA DELLA RELIGIONE, dall'A.A. 2025-2026, (double degree), attivato con la Pontificia Università Gregoriana, che permette l'ottenimento contestuale della Licenza in Filosofia della Pontificia Università Gregoriana.

Per l'a.a. 2026-2027, il percorso ITALO-FRANCESE con l'Université Paris-Sorbonne (attivo dall'A.A. 2015/2016) viene sospeso, in attesa di rinnovo della convenzione.

Oltre a offrire il doppio titolo di laurea magistrale, tutti i percorsi internazionali permettono di accedere al ricco patrimonio librario e documentale dell'università partner, nell'ottica di un rafforzamento degli studi filosofici e della internazionalizzazione degli studi.

- La didattica si avvale inoltre dei risultati di ricerca portati dalla collaborazione di nove importanti Centri di ricerca, impegnati su temi che spaziano su tutta la storia della filosofia fino alle più recenti frontiere scientifiche in campo filosofico: 1. Centro interuniversitario per la storia della tradizione aristotelica; 2. CERTA - Centro di Ricerche sulla Tradizione Aristotelica nel XV e XVI secolo; 3. CETEFIL-Centro interdipartimentale per l'edizione di testi filosofici medievali e rinascimentali; 4. Centro Dipartimentale di Studi su Descartes – Ettore Lojacono, 5. Centro interdipartimentale di ricerca su Arthur Schopenhauer e la sua scuola; 6. CHAP - Center of Hermeneutics and Phenomenology Applied; 7. CISU - Centro Interuniversitario di studi utopici; 8. Centro DH - Centro di ricerca interdipartimentale in Digital Humanities; 9. SFI-Società Filosofia Italiana, sezione salentina.

- attività seminariali, di laboratorio e di tirocinio in sinergia con il comitato di indirizzo e le parti sociali appartenenti al mondo del lavoro per la creazione di figure professionali altamente qualificate.

Il percorso formativo prevede lo studio di almeno una lingua europea.

Il corso è progettato in linea di continuità con il Corso di Laurea Triennale in Filosofia L-5. Inoltre, la ricca offerta formativa è pensata per lasciare ampio spazio di intersezione con percorsi di laurea affini, specialmente dell'ambito psicologico e sociologico.
Il percorso formativo è strutturato in un percorso abilitante ed in un percorso libero. Il percorso abilitante magistrale, in continuità con il percorso abilitante triennale, prevede il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze nell'ambito di Filosofia Teoretica, Filosofia Morale e Storia della filosofia, unitamente alle discipline pedagogiche, psicologiche e sociologiche, al fine di ottenere tutti i crediti formativi richiesti per accedere alle classi di concorso all'insegnamento di 'Filosofia e Storia' A/19 e 'Filosofia e Scienze Umane' A/18. Inoltre, il percorso rende possibile l'approfondimento specialistico dell'ambito storico-filosofico e storico, con percorsi specifici e qualificanti.
Il percorso libero magistrale, in continuità con il percorso libero triennale, prevede l'inserimento di insegnamenti legati non solo alla filosofia nelle sue diverse declinazioni, ma anche un arricchimento formativo maggiormente trasversale, con una cospicua offerta formativa che spazia dall'ambito della sociologia, della psicologia, dell'antropologia e della storia, a quello delle arti e delle discipline umanistiche interessate al mondo dell'innovazione e dell'informazione.
L'ampiezza dell'offerta formativa garantisce la possibilità di approfondire la formazione in uno o più ambiti specifici della filosofia, non solo nella sua dimensione teorica e storica, ma anche nella sua declinazione pratica, al fine di aprire a percorsi di ricerca che potranno eventualmente consolidarsi mediante la partecipazione a dottorati o progetti di ricerca.
Obiettivo specifico del corso, infatti, oltre all'acquisizione di una solida preparazione nell'ambito delle discipline oggetto del corso stesso, è fornire solidi strumenti di analisi, sintesi e rielaborazione critica, strategie di problem solving, autonomia di giudizio e una certa flessibilità, che metta in grado i laureati di affrontare con successo i diversi ambiti (anche non propriamente attinenti alla loro formazione specifica) offerti dal mercato del lavoro, con particolare attenzione al mondo della innovazione e della società civile.
Tali risultati sono acquisiti tramite lezioni frontali di impianto tradizionale, esercitazioni pratico-metodologiche (anche all'interno dei corsi frontali) e attività seminariali. Particolare attenzione è dedicata ai Laboratori, luogo privilegiato in cui acquisire e sviluppare competenze trasversali e che possono vedere anche la partecipazione di professionisti del mondo del lavoro, attraverso attività seminariali, laboratoriali e di tirocinio presso aziende convenzionate con il Corso di studi.
I percorsi internazionali inoltre hanno l'obiettivo di inserire gli studenti in un contesto di studio e di lavoro internazionali, attraverso l'interazione di percorsi formativi diversi ma complementari. Gli studenti acquisiranno elevate competenze legate all'approfondimento di discipline filosofiche e storico filosofiche, oltre ad una eccellente conoscenza della lingua di uno dei paesi partner del progetto (Francia o Germania). Quest'ultima, ampiamente incrementata durante l'anno di studio all'estero, viene favorita durante l'intero percorso di studi attraverso la lettura di testi in lingua originale e il supporto di lettori di lingua.

La prova finale di Laurea Magistrale consiste nella discussione di una dissertazione scritta, svolta sotto la guida di un relatore, che deve essere realizzata in modo originale, in buona forma italiana e con l'ausilio di testi in lingua, su un tema proposto dal candidato e concordato con il professore della disciplina prescelta. L'elaborato finale deve attestare una sicura capacità di analisi critica (storico-critica, genetica, sistematica) e di elaborazione autonoma. Durante lo svolgimento della discussione i membri della Commissione possono rivolgere al candidato tutte le interrogazioni atte ad accertare la sua preparazione filosofica, anche se non specificamente attinenti agli argomenti proposti. Nell'ambito della prova finale è previsto anche l'accertamento delle ulteriori conoscenze linguistiche, necessarie per l'utilizzazione degli specifici strumenti in lingua originale. Nell'assegnare il voto di laurea la Commissione tiene conto dell'elaborato finale, dell'andamento della discussione e del curriculum del candidato.

La prova di tesi degli studenti iscritti a uno dei due percorsi internazionali (italo-francese o italo-tedesco) prevede inoltre quanto segue: 1) soggiorno di studio e ricerca presso l'Université Paris-Sorbonne o l'Universität zu Köln 2) redazione della tesi sotto la supervisione di due docenti, uno italiano e l'altro francese o tedesco 3) redazione di un ampio abstract, da definire con i colleghi stranieri, in lingua francese o tedesca a seconda del percorso scelto.

La prova finale di laurea consiste nella discussione di un elaborato scritto su un argomento proposto dal candidato, relativo ad una materia di insegnamento del corso di studi. L'argomento di tesi deve essere concordato con il docente relatore. Durante lo svolgimento della discussione i membri della commissione possono rivolgere al candidato tutte le interrogazioni atte ad accertare la sua preparazione, anche se non specificamente attinenti agli argomenti proposti. Con la discussione dell'elaborato finale lo studente acquisisce fino a un massimo di 7 punti, più 1 punto se in corso e 2 punti per lo studente che abbia effettuato parte del percorso all'estero (certificazione Erasmus o analoga altra forma di internazionalizzazione, purché abbia sostenuto almeno due esami presso la sede ospitante). Inoltre si conteggiano 0,25 punti per ogni lode conseguita, sino ad un massimo 4 lodi valutabili (e quindi massimo 1 punto). Il voto finale è espresso in centodecimi.

Per quanto riguarda gli studenti del Percorso Internazionale Italo-Francese, la tesi finale verrà redatta sotto la supervisione di due docenti, uno dell'Università del Salento e uno dell'Università Paris-Sorbonne, in italiano o in francese, corredata da un cospicuo riassunto del lavoro di tesi nella lingua (italiano o francese) non scelta per la stesura. La discussione avverrà sia presso la sede francese che presso la sede italiana. Il titolo verrà sottoscritto sia dal Rettore di Unisalento, che dal Presidente dell'Università Paris-Sorbonne.

Per quanto riguarda gli studenti del Percorso Internazionale Italo-Tedesco, la tesi finale verrà redatta sotto la supervisione di due docenti, uno dell'Università del Salento e uno dell'Università di Colonia, in italiano o in tedesco, corredata da un cospicuo riassunto del lavoro di tesi nella lingua (italiano o tedesco) non scelta per la stesura. La discussione avverrà nella sede di provenienza dello studente (nel caso di studente tedesco l'Universität di Colonia, nel caso di studente italiano l'Università del Salento). Nella commissione di laurea deve essere presente, anche in modalità telematica, il tutor dell'università partner.

Per quanto riguarda gli studenti del Percorso Internazionale Filosofia della religione, la tesi finale verrà redatta sotto la supervisione di due docenti, uno dell'Università del Salento e uno dell'Università Pontificia Gregoriana, in italiano. La discussione avverrà nella sede di provenienza dello studente (nel caso di studente dello Stato Vaticano, presso l'Università Pontificia Gregoriana, nel caso di studente italiano l'Università del Salento). Nella commissione di laurea deve essere presente, anche in modalità telematica, il tutor dell'università partner.

L'accesso al Corso è consentito agli studenti in possesso di un titolo di laurea triennale oppure di un titolo di laurea magistrale o laurea quadriennale che abbiano conseguito
almeno:
- 24 cfu in uno o più dei seguenti settori scientifico-disciplinari:
M-FIL/01, M-FIL/02, M-FIL/03, M-FIL/04, M-FIL/05, M-FIL/06, M-FIL/07, M-FIL/08, M-STO/05.
- 12 cfu in uno o più dei seguenti settori scientifico-disciplinari:
M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04; L-ANT/02, L-ANT/03;M-PED/01,M-PED/02,M-PSI/01,M-PSI/04,SPS/07, SPS/08.
Gli studenti in possesso di tali requisiti sono ammessi previo colloquio individuale con la Commissione didattica, che accerterà l'adeguatezza della loro preparazione e del loro curriculum di studi, nonché la conoscenza della lingua straniera pari al livello B1. Tali competenze verranno accertate con modalità che saranno definite nel regolamento didattico del Corso di Studi .

Per l'accesso ai percorsi internazionali sono richiesti i seguenti requisiti:
PERCORSO ITALO-FRANCESE: Dalle due parti sono ammessi al corso comune un numero massimo di 6 studenti per anno. Le università convenzionate selezionano, tra i titolari della Licence mention philosophie e della Laurea triennale in Filosofia un massimo di sei candidati sulla base di un progetto e dei risultati ottenuti. È richiesta, per gli studenti iscritti all'Università del Salento, una conoscenza della lingua francese uguale a quella degli studenti di master di Paris-Sorbonne. Gli studenti iscritti a Paris-Sorbonne debbono ugualmente essere in possesso di una buona conoscenza dell'italiano. La verifica del possesso di tale conoscenza linguistica è affidata ad una apposita commissione, previo colloquio con lo studente che manifesti l'intenzione di iscriversi al percorso internazionale.

PERCORSO ITALO-TEDESCO: Per l'accesso al programma di tesi in cotutela sono ammessi ogni anno fino a 10 studenti dall'Università del Salento e fino a 10 studenti dall'Universität zu Köln. Gli studenti che vogliono prendere parte al programma devono rispettare le seguenti condizioni: 1) Per l'accesso gli studenti devono possedere un titolo accademico di primo livello che abbia come oggetto in parte rilevante contenuti della Corso di studi di II livello per il quale deve effettuarsi l'iscrizione. Questo è in Germania un “Bachelor Examen” (B.A.) e in Italia un titolo di laurea di Primo livello (Laurea triennale). 2) L'esame finale deve essere stato superato in Germania con la valutazione minima di “Buono” (Voto 2.5), in Italia con un voto minimo di 105/110. 3) Per i candidati che non hanno acquisito il loro titolo né in in Germania né in Italia, è prevista una valutazione individuale da parte di apposita commissione.
È richiesta, per gli studenti iscritti all'Università del Salento, una conoscenza della lingua tedesca pari al livello B1; gli studenti iscritti all'Universität zu Köln debbono ugualmente essere in possesso di una buona conoscenza dell'italiano.
La verifica del possesso di tale conoscenza linguistica è affidata ad una apposita commissione, previo colloquio con lo studente che manifesti l'intenzione di iscriversi al percorso internazionale.

L'accesso al Corso è consentito agli studenti in possesso di un titolo di laurea triennale oppure di un titolo di laurea magistrale o laurea quadriennale, che abbiano altresì conseguito almeno:
· 24 CFU nei seguenti settori scientifico-disciplinari: M-FIL/01, M-FIL/02, M-FIL/03, M-FIL/04, M- FIL/05, M-FIL/06, M-FIL/07, M-FIL/08, M-STO/05 (nel caso di lauree vecchio ordinamento almeno quattro esami semestrali o due annuali nei settori indicati).
· 12 CFU nei seguenti settori scientifico-disciplinari: M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04; L- ANT/02, L-ANT/03; M-PED/01, M-PED/02, M-PSI/01, M-PSI/04, SPS/07, SPS/08 (nel caso di lauree vecchio ordinamento almeno quattro esami semestrali o due annuali nei settori indicati).
La verifica dell'adeguatezza della preparazione personale avviene mediante colloquio individuale, volto ad accertare il livello della conoscenza di base della filosofia e della storia della filosofia.
La prova, il cui esito rappresenta requisito indispensabile ai fini dell'immatricolazione al Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche, è obbligatoria.
Gli studenti che scelgono uno dei tre percorsi internazionali (italo-francese, italo-tedesco, filosofia della religione) dovranno sostenere, inoltre, un colloquio che accerti il livello di conoscenza linguistica richiesta dalla convenzione e la preparazione individuale. Tale colloquio è selettivo, in quanto i posti per accedere ai percorsi internazionali sono 10 per il percorso italo-tedesco e 6 per il percorso italo-francese; per il percorso di filosofia della religione non prevede limitazione di numero.
Il colloquio può avvenire sia in presenza sia on line mediante i canali previsti dall'Università.